Nivel secundario colegio
Cristo Rey

NIVEL SECUNDARIO

            En el marco del Pensamiento Educativo Hijas de Cristo Rey plasmado en nuestro IDEARIO se considera que el objetivo de la educación es humanizar y personalizar al hombre, capacitarlo para auto-conducirse y perfeccionar su vida conforme con las exigencias profundas del propio ser y de las llamadas realistas de la hora que les toca vivir, convirtiendo al educando en sujeto, no solo del propio desarrollo, sino también al servicio de la comunidad: educación para el servicio.

PROPÓSITO:

              Nuestra Educación Secundaria tiene la finalidad de habilitar a los/las adolescentes y jóvenes para el ejercicio pleno de la ciudadanía, para el trabajo y para la continuación de sus estudios superiores, con una formación en valores.

FINES:

-Brindar una formación ética integral.

-Formar sujetos responsables, críticos, creativos, solidarios y respetuosos del patrimonio cultural y ambiental.

-Desarrollar y consolidar en cada estudiante las capacidades de estudio, aprendizaje e investigación.

-Desarrollar las competencias lingüísticas, orales y escritas de la lengua española y comprender y expresarse en una lengua extranjera., como así también los nuevos lenguajes de las tecnologías de información y la comunicación.

-Vincular a los/as estudiantes con el mundo del trabajo, la producción, la ciencia y la tecnología.

-Promover la formación corporal y motriz a través de una educación física acorde con los requerimientos del proceso de desarrollo integral de los adolescentes.

DISEÑO CURRICULAR:

El Nivel cuenta con dos ciclos: el “Ciclo Básico” (1°, 2° y 3° año) y el “Ciclo Superior Orientado” (4°, 5° y 6° año), de carácter diversificado según distintas áreas del conocimiento, del mundo social y del trabajo.

Al finalizar el Ciclo Básico, los alumnos deben elegir una Orientación que les permita continuar sus estudios en el Ciclo Superior. Las Orientaciones que ofrece nuestra institución son las siguientes:

CIENCIAS SOCIALES:

La Orientación en Ciencias Sociales es un trayecto educaivo definido desde la perspeciva que estas ciencias han desarrollado para la comprensión de la sociedad y la cultura de la que los jóvenes participan a través de estudios de caso e investigaciones escolares, de la apertura a la discusión política en el trabajo con la comunidad. Ofrece a los alumnos aquellas herramientas que permiten reflexionar sobre la realidad social de manera crítica y comprometida. Por otra parte, las distintas disciplinas que integran las ciencias sociales, tales como la sociología, la economía política, la historia, brindan a los alumnos diferentes variables de análisis para abordar interdisciplinariamente la reflexión sobre lo social.

ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN: 

La Orientación en Economía y Administración propone una formación que vincula el conocimiento del mundo económico con relación al mundo de lo social. Esta orientación recorre tres planos de las ciencias económicas: la contabilidad, la administración, y la economía. Además abarca temáticas vinculadas al desarrollo, la distribución del ingreso, y atiende al estudio de situaciones particulares como las condiciones de trabajo, de contratación, y las diferentes realidades del mundo el trabajo.

INSTALACIONES DEL NIVEL